Evaluación del desempeño docente a nivel de formación y escalafonamiento en los últimos 5 años en el proyecto curricular de Administración Ambiental en la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

En Colombia las instituciones de educación superior voluntariamente incluyen dentro de sus propósitos y objetivos los más altos requisitos de calidad, estos son establecidos por el Sistema Nacional de Acreditación, quien al igual es el garante de su cumplimiento. Obedeciendo a este propósito, la Uni...

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Buelvas Uribe, Lida Icarina
Otros Autores: Cárdenas Manosalva, Ileana Romea
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2020
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/25512
Descripción
Sumario:En Colombia las instituciones de educación superior voluntariamente incluyen dentro de sus propósitos y objetivos los más altos requisitos de calidad, estos son establecidos por el Sistema Nacional de Acreditación, quien al igual es el garante de su cumplimiento. Obedeciendo a este propósito, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en su Proyecto Curricular de Administración Ambiental, promueve el uso de herramientas que permiten focalizar y tratar temas específicos. El presente trabajo presenta como herramienta el análisis del desempeño, tomando como objeto de estudio algunas de las características y aspectos relacionados al personal docente, el análisis de variables como la ponderación en el cumplimiento de los requisitos en temas tales como formación, producción, investigación, etc. Así como el nivel de satisfacción docente en relación con el desarrollo profesional, permiten recopilar información necesaria para la formulación de objetivos y en el cumplimiento de estos indicadores. Esto a través de la reflexión de la practica educativa orientada a ser un proceso formativo, motivador y orientador que promueve la labor docente como fundamental, determinante y por ende prioritaria.