Guía de buenas prácticas para la cualificación de competencias ficcionales en estudiantes de tercer ciclo de primaria a través de la implementación de transmedia en el aula

El presente trabajo de grado tiene como finalidad ofrecer una guía de buenas prácticas para cualificar las competencias ficcionales de los estudiantes de tercer ciclo de educación básica primaria a través de la implementación de la transmedia en el aula. Para esto, se propone un conjunto de gu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Niño malaver, Diana smith
Otros Autores: Rodriquez, Jaime alejandro
Formato: Desconocido (Unknown)
Publicado: 2020
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/25489