La escritura de la tesis de grado en la escuela como estrategia para cualificar la producción de textos argumentativos

El presente documento recoge el proceso investigativo llevado a cabo en una institución educativa distrital ubicada en Bogotá, en él se aborda la cualificación del proceso escritor en cinco capítulos: el primero es el planteamiento del problema, en donde se recogen los hallazgos realizados en la lec...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Torrejano Buitrago, Yanuba Mayerly
Otros Autores: Maldonado García, Miguel Ángel
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2020
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/24397