Student-teacher power relations and participation. A study in two EFL classes
El poder está en cada esfera de la sociedad y las escuelas no están exentas de ello. Estás relaciones se pueden observar en la interacción entre profesores y estudiantes, y estas determinan, entre otras cosas, la participación. El presente proyecto de investigación cualitativo se enfoca en analizar...
| Autores Principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Desconocido (Unknown) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11349/23345 |