Representaciones de infancia, escuela y práctica pedagógica en los maestros de primaria del Colegio Clemencia de Caycedo
El presente proyecto de investigación, tiene como objetivo conocer las representaciones sociales que tienen los maestros sobre infancia, escuela y práctica pedagógica en un colegio femenino al sur de Bogotá. En el proyecto se asumen las representaciones sociales como el conocimiento que inicia desde...
Autor Principal: | |
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Otros Autores: | |
Formato: | Desconocido (Unknown) |
Lenguaje: | Español (Spanish) |
Publicado: |
2020
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Materias: | |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11349/22870 |