Articulación de la narrativa y la autorregulación de los estudiantes en Ciencias Naturales del Colegio Francisco de Miranda-IED
El aprendizaje en Ciencias Naturales pasa por apropiarse del lenguaje de la ciencia, y está asociado a nuevas formas de ver, pensar y hablar sobre los hechos (Sanmartí, 2007), así, en esta investigación se buscó la articulación de la narrativa con la autorregulación para fortalecer los aprendizajes...
| Autores Principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Desconocido (Unknown) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11349/22862 |