| Sumario: | El presente documento da cuenta del proceso investigativo desarrollado alrededor de la construcción de la memoria histórica del conflicto reciente en el municipio de Venecia (Cundinamarca) y el cómo este contribuye al empoderamiento de los jóvenes como sujetos políticos. La investigación posee como referentes teóricos el abordaje de la memoria, la violencia y las narrativas transmedia, además, es de carácter cualitativo y se orienta a través del método de Investigación Acción Participativa. Este trabajo evidencia un interés por el conocimiento acerca de las implicaciones del pasado como manera de configurar no solo eventos históricos asociados con las formas de violencia y los hechos emblemáticos que dejó el conflicto en la población, sino también como una posibilidad para reconocer el empoderamiento que puede tener los jóvenes dentro de las comunidades al ser guiados por la aplicación de las pedagogías de la memoria. Por otra parte, este trabajo busca evidenciar como la memoria, a través de la convergencia de medios, puede desarrollarse en diversos escenarios y en esta línea visibilizar los hechos históricos y las vivencias de las víctimas del conflicto en un municipio que, como otros tantos del país, ha tenido que padecer la guerra.
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