El paso del álgebra al calculo: punto fundamental para lograr una comprensión significativa en matemáticas

En los procesos de enseñanza y aprendizaje del cálculo se evidencian problemas como la incomprensión de los conceptos , el mal manéjo de los razonamientos, la repitencia y la deserción escolar, entre otros. Este artículo plantea buscar las causas del problema no solo en el cálculo mismo, sino en la...

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Neira Sanabria, Gloria Inés
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 1999
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/19737