Uma análise do tema interdisciplinaridade nas principais revistas brasileiras de ensino de ciências
A discussão sobre interdisciplinaridade está presente no âmbito da Educação há mais de 30 anos e tem repercutido na área de Ensino de Ciências. Apesar dos diversos trabalhos nos principais periódicos brasileiros da área, ainda existem lacunas que podem trazer informações complementares sobre pesquis...
| Autores Principales: | , , , |
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| Formato: | Artículo (Article) |
| Lenguaje: | Portugués (Portuguese) |
| Publicado: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2018
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11349/19056 |