Entornos virtuales para el aprendizaje: una mirada desde la teoría de los campos conceptuales

La inclusión de las tecnologías de la comunicación e información con fines formativos ha dado paso a los entornos virtuales de aprendizaje, los cuales, respaldados por teorías constructivistas, brindan un marco teórico y metodológico, contribuyendo así al desarrollo cognitivo de los estudiantes a ni...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Araque, Iralí, Montilla, Lissette, Meleán, Ramón, Arrieta, Xiomara
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2018
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/19054