El potencial de las aplicaciones educativas en el proceso de evaluación formativa

El debate sobre los objetivos reales de la evaluación no es nuevo. Sin embargo, todavía predominan aspectos como la excesiva valoración de la memoria, lo que refleja una visión tradicional y limitada. Es necesario superar el uso exclusivo de la evaluación tradicional con el fin de adoptar una evalua...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Lustosa de Oliveira, Mayara, Vega Garzón, Juan Carlos, Silva, Thanuci, Galembeck, Eduardo
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2017
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/19041