A nanotecnologia na concepção de estudantes do ensino médio: o desenho como elemento de análise

A nanotecnologia ti iergido como um campo amplo, promissor e com grande impacto na sociedade, o que acaba por requerer a abordagem desta tematica no contexto escolar da Educação Básica. Neste estudo exploramos as concepções que estudantes dos três anos do Ensino Médio de uma escola pública brasileir...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Baffa Lourenço, Ariane, Colombo Junior, Pedro Donizete, Guilherme Licio, José, Bovolenta Ovigli, Daniel Fernando
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Portugués (Portuguese)
Publicado: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2017
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/19035