Representaciones semióticas alrededor del concepto de función en estudiantes de ingeniería

Este artículo retoma parte de una investigación cuyo objeto de estudio son las representaciones semióticas en la enseñanza alrededor del concepto de función en el cálculo diferencial. Tiene como objetivo analizar las representaciones semióticas a partir de la preferencia en los tipos de registro que...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Prada Núñez, Raúl, Hernández Suárez, César Augusto, Jaimes Contreras, Luis Alberto
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2017
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/19029