La Multimodalidad del cómic: Una experiencia de lectura de imágenes en los primeros grados escolares
El presente artículo es el resultado de la investigación “Lectores de cómics: constructores de sentido”, una experiencia de lectura de imágenes que desde la perspectiva semiótica favorece la construcción de sentido de lo que se lee y posibilita la producción escrita en el contexto escolar. Esta inve...
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Artículo (Article) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11349/18706 |