La Multimodalidad del cómic: Una experiencia de lectura de imágenes en los primeros grados escolares

El presente artículo es el resultado de la investigación “Lectores de cómics: constructores de sentido”, una experiencia de lectura de imágenes que desde la perspectiva semiótica favorece la construcción de sentido de lo que se lee y posibilita la producción escrita en el contexto escolar. Esta inve...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Chacón Méndez, Adriana
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2015
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/18706