From pre-school to university: student-teachers’ characterize their EFL writing development

Un recuento histórico de los enfoques utilizados para desarrollar la escritura en inglés como lengua extranjera o segunda y de las contribuciones de profesores colombianos en esta área, es el inicio de esta investigación cualitativa. El estudio explora las...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Viáfara Gozález, John Jairo
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Inglés (English)
Publicado: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2008
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/17970