Situaciones en contexto para la comprensión de las estructuras de tipo aditivo, en estudiantes del grado tercero
La comprensión de las estructuras de tipo aditivo influye en el aprendizajede las operaciones básicas. El trabajo de investigación abordó la comprensiónde estas estructuras en estudiantes del grado tercero, se desarrollóimplementando herramientas tales como: entrevistas de caráctersocrático y observ...
Autores Principales: | , , |
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Formato: | Artículo (Article) |
Lenguaje: | Español (Spanish) |
Publicado: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2014
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Materias: | |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11349/16792 |