Resolución de un problema geométrico en torno a la noción de igualdad respecto a áreas
Se presenta experiencia de aula, sucedida -mediante la resolución de unproblema geométrico- en el espacio de formación “problemas del álgebra yla geometría” de la carrera Licenciatura en Educación Básica con Énfasis enMatemáticas (LEBEM). Esta experiencia condujo a una noción de igualdadentre figura...
Autor Principal: | |
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Formato: | Artículo (Article) |
Lenguaje: | Español (Spanish) |
Publicado: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2014
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Materias: | |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11349/16769 |