Ámbitos de investigación en invención de problemas matemáticos

La invención de problemas es una línea de investigación que surge de los estudios realizados sobre la resolución de problemas matemáticos y es reconocida como actividad importante dentro del salón clase. De ahí surge un interés creciente por investigar este tema desde diferentes perspectivas,obtenie...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Espinoza González, Johan, Lupiañez Gómez, Jose Luis, Segovia Alex, Isidoro
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2013
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/16662
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spelling ir-11349-166622019-09-19T21:08:44Z Ámbitos de investigación en invención de problemas matemáticos Espinoza González, Johan Lupiañez Gómez, Jose Luis Segovia Alex, Isidoro Otras nociones de Educación Matemática resolución de problemas planteamiento de problemas problemas. La invención de problemas es una línea de investigación que surge de los estudios realizados sobre la resolución de problemas matemáticos y es reconocida como actividad importante dentro del salón clase. De ahí surge un interés creciente por investigar este tema desde diferentes perspectivas,obteniendo una amplia variedad de resultados. De esta formapresentamos algunos ámbitos de investigación en invención de problemas y sus principales resultados. El estudio muestra que la investigación en invención de problemas aporta resultados valiosos en la mejora de la educación matemática como en la aportación de elementos teóricos sobre el tema. 2013-10-24 2019-09-19T21:08:44Z 2019-09-19T21:08:44Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/6447 10.14483/23448350.6447 http://hdl.handle.net/11349/16662 spa https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/6447/7989 application/pdf Universidad Distrital Francisco José de Caldas Revista Científica; 2013: junio-diciembre; 187 - 191 Revista científica; 2013: junio-diciembre; 187 - 191 2344-8350 0124-2253
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