La comunicación intercultural en la configuración de sujetos competentes

La presente investigación, tiene como propósito analizar si dentro del discurso oficial se configuran sujetos con competencia comunicativa intercultural a través de la educación en Colombia; desde una metodología hermenéutica que interpreta las significaciones de lo promulgado en los discursos ofic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Mantilla Forero, Sandra Marisol
Otros Autores: Guzmán Munar, Margoth
Formato: Desconocido (Unknown)
Publicado: 2019
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/15463
id ir-11349-15463
recordtype dspace
spelling ir-11349-154632020-12-10T17:45:46Z La comunicación intercultural en la configuración de sujetos competentes Intercultural communication in the configuration of competent subjects Mantilla Forero, Sandra Marisol Guzmán Munar, Margoth Competencia comunicativa Competencia comunicativa intercultural Discurso oficial Políticas educativas Texto escolar Maestría en Educación - Tesis y disertaciones académicas Competencia comunicativa - Colombia Diversidad cultural Política educativa - Colombia Communicative competence Intercultural communicative competence Official discourse Educational policies School text La presente investigación, tiene como propósito analizar si dentro del discurso oficial se configuran sujetos con competencia comunicativa intercultural a través de la educación en Colombia; desde una metodología hermenéutica que interpreta las significaciones de lo promulgado en los discursos oficiales, las políticas educativas y texto escolar, bajo la técnica del análisis de contenido, en el que por medio de una rejilla de análisis, se ubicó el corpus a trabajar en tres niveles: nivel superficial, nivel analítico y el nivel interpretativo, en los que se reconocieron diferentes formas de abordar la competencia comunicativa en los estudiantes colombianos. Los hallazgos permitieron concluir que las acciones orientadas y promulgadas desde el discurso oficial y políticas educativas; expresadas en el libro de texto escolar, afianzan una competencia comunicativa que provee a los estudiantes colombianos a adquirir destrezas y habilidades comunicativas que les permita relacionarse con el entorno, y su lugar de enunciación; posición muy válida dentro de los intereses del área de lenguaje; sin embargo dentro de la visión de la competencia comunicativa intercultural, el resultado es de mínimo alcance, pues la investigación arrojó que son muy pocas las negociaciones que existen dentro de la diversidad cultural que posee el país en todas sus manifestaciones, y ello imposibilita relaciones más armoniosas, colaborativas y de reconocimiento con los “otros” que conforman todo el entramado cultural de la nación y por ende sujetos menos capacitados en leer nuestra propia realidad. The purpose of this research is to analyze whether within the official discourse the subject is configured with intercultural communicative competence through education in Colombia; From a hermeneutic methodology that interprets the meanings of the promulgated in official discourses, educational policies and textbooks. Under the technique of content analysis, work on three levels: superficial, analytical and interpretive, in which different ways of approaching communicative competence in Colombian students were recognized. The findings allowed to conclude that the provides Colombian students acquire communication skills that allow them to relate to the environment and its place of enunciation; Very valid position within the interests of the linguistic area. However, within the vision of intercultural communicative competence, the result is of minimal scope, since the research showed that there are very few negotiations within the cultural diversity that the country has in all its manifestations, and this makes it impossible to establish and harmonize relationships with the "others", that make up the entire cultural fabric of the nation. Ninguno 2019-07-02T15:59:46Z 2019-07-02T15:59:46Z 2019-05-30 Investigación-Innovación http://hdl.handle.net/11349/15463 info:eu-repo/semantics/openAccess Abierto (Texto Completo) pdf application/pdf
institution Universidad Distrital Francisco José de Caldas
collection DSpace
topic Competencia comunicativa
Competencia comunicativa intercultural
Discurso oficial
Políticas educativas
Texto escolar
Maestría en Educación - Tesis y disertaciones académicas
Competencia comunicativa - Colombia
Diversidad cultural
Política educativa - Colombia
Communicative competence
Intercultural communicative competence
Official discourse
Educational policies
School text
spellingShingle Competencia comunicativa
Competencia comunicativa intercultural
Discurso oficial
Políticas educativas
Texto escolar
Maestría en Educación - Tesis y disertaciones académicas
Competencia comunicativa - Colombia
Diversidad cultural
Política educativa - Colombia
Communicative competence
Intercultural communicative competence
Official discourse
Educational policies
School text
Mantilla Forero, Sandra Marisol
La comunicación intercultural en la configuración de sujetos competentes
description La presente investigación, tiene como propósito analizar si dentro del discurso oficial se configuran sujetos con competencia comunicativa intercultural a través de la educación en Colombia; desde una metodología hermenéutica que interpreta las significaciones de lo promulgado en los discursos oficiales, las políticas educativas y texto escolar, bajo la técnica del análisis de contenido, en el que por medio de una rejilla de análisis, se ubicó el corpus a trabajar en tres niveles: nivel superficial, nivel analítico y el nivel interpretativo, en los que se reconocieron diferentes formas de abordar la competencia comunicativa en los estudiantes colombianos. Los hallazgos permitieron concluir que las acciones orientadas y promulgadas desde el discurso oficial y políticas educativas; expresadas en el libro de texto escolar, afianzan una competencia comunicativa que provee a los estudiantes colombianos a adquirir destrezas y habilidades comunicativas que les permita relacionarse con el entorno, y su lugar de enunciación; posición muy válida dentro de los intereses del área de lenguaje; sin embargo dentro de la visión de la competencia comunicativa intercultural, el resultado es de mínimo alcance, pues la investigación arrojó que son muy pocas las negociaciones que existen dentro de la diversidad cultural que posee el país en todas sus manifestaciones, y ello imposibilita relaciones más armoniosas, colaborativas y de reconocimiento con los “otros” que conforman todo el entramado cultural de la nación y por ende sujetos menos capacitados en leer nuestra propia realidad.
author2 Guzmán Munar, Margoth
author_facet Guzmán Munar, Margoth
Mantilla Forero, Sandra Marisol
format Desconocido (Unknown)
author Mantilla Forero, Sandra Marisol
author_sort Mantilla Forero, Sandra Marisol
title La comunicación intercultural en la configuración de sujetos competentes
title_short La comunicación intercultural en la configuración de sujetos competentes
title_full La comunicación intercultural en la configuración de sujetos competentes
title_fullStr La comunicación intercultural en la configuración de sujetos competentes
title_full_unstemmed La comunicación intercultural en la configuración de sujetos competentes
title_sort la comunicación intercultural en la configuración de sujetos competentes
publishDate 2019
url http://hdl.handle.net/11349/15463
_version_ 1712446911877742592
score 11,896154