Formative assessment as a means of encouraging teenagers english language learning

Las pruebas y la valoración intentan medir, controlar y monitorear el proceso de aprendizaje en la escuela. Sin embargo, para algunos educadores estas no parecen contribuir al aprendizaje. Este artículo explora un estudio cualitativo de investigación-acción que analiza las actitudes y comportamiento...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Rodríguez Cuervo, Angélica Lorena, Leguizamón Lesmes, Jenifer Paola
Otros Autores: Castillo, Rigoberto
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2019
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/15165