La dimensión gestual en la generalización de patrones en estudiantes de cuarto grado de educación primaria

El presente escrito documenta la identificación y caracterización de los gestos utilizados por estudiantes de grado cuarto de educación básica primaria del Gimnasio Monseñor Manuel María Camargo, como soporte al proceso de generalización algebraica de patrones. Para ello, este trabajo se fundamenta...

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Moreno Giraldo, Gustavo Adolfo
Otros Autores: Vergel Causado, Rodolfo
Formato: Desconocido (Unknown)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2018
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/14302