Análisis didáctico a un proceso de instrucción del método de integración por partes

Este es un análisis didáctico sistemático que analiza un proceso de instrucción del método de integración por partes. Es una investigación cualitativa basada en el estudio de caso y enfocado en un contexto educativo particular. La metodología de observación utilizada fue la descripción de sesiones...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Mateus Nieves, Enrique
Otros Autores: Vergel Causado, Rodolfo
Formato: Desconocido (Unknown)
Publicado: 2018
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11349/14264