Existencias: Diseño e implentación de la unidad didáctica: una alimentación saludable fundamentada en el enfoque de la enseñanza para la comprensión dirigida a estudiantes de grado tercero del Colegio Liceo Lorenzo Gracián de la Ciudad de Bogotá D.C.

Diseño e implentación de la unidad didáctica: una alimentación saludable fundamentada en el enfoque de la enseñanza para la comprensión dirigida a estudiantes de grado tercero del Colegio Liceo Lorenzo Gracián de la Ciudad de Bogotá D.C.

Teniendo en cuenta la necesidad que actualmente se presenta en los establecimientos educativos en relación al tema de la alimentación saludable, se consideró oportuno, evaluar el nivel de comprensión de los estudiantes, a través del diseño e implementación de la unidad didáctica “una alimentación sa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Isaza Yoja, Magali Rocío
Otros Autores:	Fonseca Amaya, Guillermo
Formato:	Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Lenguaje:	Español (Spanish)
Publicado:	2018
Materias:	Alimentación saludable Enseñanza para la comprensión Dimensiones para la EPC Niveles de comprensión Paradigma socio crítico Licenciatura en Biología - Tesis y disertaciones académicas Nutrición - Enseñanza Alimentos - Enseñanza Métodos de enseñanza Healthy nutrition Teaching for understanding Dimensions for EPC Levels of understanding Paradigma socio critical
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11349/13696

Internet

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Diseño e implentación de la unidad didáctica: una alimentación saludable fundamentada en el enfoque de la enseñanza para la comprensión dirigida a estudiantes de grado tercero del Colegio Liceo Lorenzo Gracián de la Ciudad de Bogotá D.C.

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