Seguimiento y análisis de los objetivos profesionales alcanzados por estudiantes egresados del Proyecto Curricular LEBEM de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, y caracterización de su percepción sobre las modificaciones realizadas al programa, en relación al impacto social del mismo programa de formación y su estado de acreditación
La educación superior es un proceso que exige compromisos sociales; si bien, la vida académica ofrece garantías para el proyecto de vida de cada individuo que decide ser profesional, es un hecho que, al formarse, cada mujer y cada hombre adquiere la responsabilidad de contribuir al desarrollo de su...
| Autores Principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Trabajo de grado (Bachelor Thesis) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
2018
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11349/13689 |