La comprensión oral y las habilidades del pensamiento: propuesta didáctica para el aprendizaje del francés lengua extranjera en la educación inicial

Al desarrollar inicialmente las prácticas pedagógicas en el Colegio Integrada La Candelaria I.E.D. con los estudiantes de Ciclo I, se identificó, respecto al aprendizaje de FLE, que presentaron dificultad para comprender de manera oral vocabulario y expresiones trabajadas con anterioridad en clase,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Guzmán Bejarano, Dayan Ariandna
Otros Autores: Pérez, Natalia
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2017
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10901/9986