| Sumario: | Este trabajo describe los efectos de la implementación de una unidad didáctica modelada en
la aplicación WhatsApp en las narrativas escritas cortas de un grupo de estudiantes turcos,
quienes cursan los primeros semestres de la Licenciatura en inglés en la Universidad La
Gran Colombia. La Unidad Didáctica incluye tres componentes esenciales: Referencia
léxico-semántica, concordancia temporal, y contextualización cultural, tomando como
referencia cinco departamentos de Colombia. Este estudio incluye la evolución histórica de
las producciones narrativas escritas, el diseño de materiales y la modalidad de enseñanza
aprendizaje B-learning1, así como el uso de herramientas virtuales para el aprendizaje de
lenguas extranjeras.
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