Proyecto de aula potenciador de la dimensión comunicativa desde la zona de desarrollo próximo

En esta investigación se presenta como los proyectos de aula trabajados desde la zona de desarrollo próximo potencian los procesos escritores en los niños del ciclo inicial del colegio Robert Francis Kennedy. Se desarrolló la investigación desde el enfoque cualitativo realizando un diagnóstico y s...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Rátiva Velandia, Luz Myriam, Quintero, Natali Irina
Otros Autores: Guerrero Sánchez, Mireya
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2016
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10901/9575