Estrategia didáctica para sensibilizar hacia los estilos de vida saludable aplicada a las docentes de primaria del Colegio Marco Tulio Fernández sede D.

El objetivo de este trabajo de grado fue concienciar a las docentes del colegio Marco Tulio Fernández sede D de sus hábitos de vida saludables, teniendo en cuenta que son docentes y que son ejemplo para sus alumnos con quienes permanecen gran parte de su tiempo. El problema que se encontró fue un es...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Morales Carrillo, Andrea Carolina
Otros Autores: Henao Vásquez, Martín Emilio
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2016
Materias:
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spelling ir-10901-91502021-06-03T20:27:51Z Estrategia didáctica para sensibilizar hacia los estilos de vida saludable aplicada a las docentes de primaria del Colegio Marco Tulio Fernández sede D. Morales Carrillo, Andrea Carolina Henao Vásquez, Martín Emilio TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES EDUCACIÓN FÍSICA ENSEÑANZA PÚBLICA PROFESORES SALUD EJERCICIO FÍSICO NUTRICIÓN Hábitos Estilos de vida Prevención Salud El objetivo de este trabajo de grado fue concienciar a las docentes del colegio Marco Tulio Fernández sede D de sus hábitos de vida saludables, teniendo en cuenta que son docentes y que son ejemplo para sus alumnos con quienes permanecen gran parte de su tiempo. El problema que se encontró fue un estilo de vida sedentario en las docentes. Hay inactividad física y malos hábitos de alimentación. La encuesta usada como referencia al inicio: inactividad física, malos hábitos de alimentación, estrés. Para ello se realizó una serie de charlas y prácticas sobre hábitos de vida saludables, actividad física y alimentación adecuada a ese tipo de población. Se comenzó por una encuesta que arrojo los datos que permitieron ver una problemática que existía frente a la deficiencia en sus estilos de vida. Lo cual corrobororó lo observado desde la práctica II. Inclusive no se integraban en la clase de educación física, solamente se dedicaban a observar. 2016-07-28T20:36:28Z 2016-07-28T20:36:28Z 2013-02-12 Tesis de Pregrado https://hdl.handle.net/10901/9150 spa AndeEgg, Ezequiel . Un puente entre la escuela y la vida. Ed. Magisterio del Río de la Plata. Buenos Aires. 1995 Alheim, K.H.: "Schlank, fit, gesund",bibilografischesInstitut Manheim. Buck, Carol . Despues de Lalonde: la creación de la salud. Promoción de la salud: una antología, Washington DC, OPS.1996 Educación física, recreación y deporte. Serie lineamientos curriculares. Ministerio de educación nacional, BogotáD.C.de 2006 Kemmer& Berger, 1983; Larsson, 1984; Vranic& Berger, 1979. Libro fundamentos de la investigación social México año 2000 (editorial Thomson S.AMexico) Libro la investigación cualitativa etnografica en educación ( círculo de la lectura alternative de Bogotá Colombia 2012. OMS/OPS. Promoción de la salud: una antología.Washington DC 1996 Public Health. Atención Primaria Orientada a la Comunidad: Un modelo de Salud Pública en Atención Primaria. Jaime Gofin y Rosa Gofin. RevPanam Salud Publica/Pan Am J 2007 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 PDF application/pdf Bogotá
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Morales Carrillo, Andrea Carolina
Estrategia didáctica para sensibilizar hacia los estilos de vida saludable aplicada a las docentes de primaria del Colegio Marco Tulio Fernández sede D.
description El objetivo de este trabajo de grado fue concienciar a las docentes del colegio Marco Tulio Fernández sede D de sus hábitos de vida saludables, teniendo en cuenta que son docentes y que son ejemplo para sus alumnos con quienes permanecen gran parte de su tiempo. El problema que se encontró fue un estilo de vida sedentario en las docentes. Hay inactividad física y malos hábitos de alimentación. La encuesta usada como referencia al inicio: inactividad física, malos hábitos de alimentación, estrés. Para ello se realizó una serie de charlas y prácticas sobre hábitos de vida saludables, actividad física y alimentación adecuada a ese tipo de población. Se comenzó por una encuesta que arrojo los datos que permitieron ver una problemática que existía frente a la deficiencia en sus estilos de vida. Lo cual corrobororó lo observado desde la práctica II. Inclusive no se integraban en la clase de educación física, solamente se dedicaban a observar.
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