Propuesta metodológica en educación física para mejorar los procesos atencionales de los niños de transición 4 del colegio I.E.D. Tabora sede C.
Como docentes comprometidos y conscientes que el trabajo atencional debe iniciarse desde temprana edad, más si se tiene en cuenta que entre el nacimiento y los seis años de vida del niño y la niña se producirán importantes transformaciones en sus aspectos psicológicos y físicos, teniendo como punto...
| Autores Principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Trabajo de grado (Bachelor Thesis) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
2012-12-06
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10901/9142 |