Vista Equipo: Reconceptualización del rol de la tutoría en lengua extranjera en un programa de licenciatura a partir de las percepciones de docentes y estudiantes

Reconceptualización del rol de la tutoría en lengua extranjera en un programa de licenciatura a partir de las percepciones de docentes y estudiantes

La presente investigación da cuenta de la perspectiva de la tutoría en inglés de los profesores y estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación en la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades e Idiomas. Un proyecto que escucha la voz de estudiantes y docentes para contribu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Bermúdez Triana, Carolina
Formato:	Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Lenguaje:	Español (Spanish)
Publicado:	2016-06-16
Materias:	Lengua extranjera Tutores y tutoría (Educación) Educación TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS APRENDIZAJE EDUCACION ENSEÑANZA Tutoría Aprendizaje Lenguas extranjeras Formación integral universitaria
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/10901/9082

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Reconceptualización del rol de la tutoría en lengua extranjera en un programa de licenciatura a partir de las percepciones de docentes y estudiantes

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