Estrategia curricular de endogenización del conocimiento para la formación investigativa del jurista.

Con base en el problema científico identificado y diagnosticado, el artículo propone y argumenta una escala metodológica ([Derecho-Investigación]-Pedagogía) que oriente las mediaciones pedagógicas para la endogenización del conocimiento jurídico partiendo de las perspectivas político-educativa y doc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: De Quesada Varona, Josué Otto
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2010-10
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10901/8741