Estrategia didáctica para la inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales, en la clase de Educación Física del grado cuarto de primaria del IED Alemania Solidaria
Las diferentes actividades utilizadas las cuales arrojan resultados de exclusión en la clase de educación física esto se logra identificar por la poca participación de estudiantes con necesidades educativas especiales y el bajo nivel de igualdad y equidad a la hora de desarrollas las actividades...
| Autores Principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Trabajo de grado (Bachelor Thesis) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
2015-11-30
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10901/8478 |
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Gonzales Robayo, Pedro Nel Garcés Abaunza, Derly Montaño Mendivelso, July Paola Bogotá 2016-06-01T23:36:45Z 2016-06-01T23:36:45Z 2015-11-30 https://hdl.handle.net/10901/8478 instname:Universidad Libre reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre Las diferentes actividades utilizadas las cuales arrojan resultados de exclusión en la clase de educación física esto se logra identificar por la poca participación de estudiantes con necesidades educativas especiales y el bajo nivel de igualdad y equidad a la hora de desarrollas las actividades propuestas La falta de participación de los estudiantes con necesidades educativas es notoria puesto que no trabajan activamente frente a las actividades propuestas en la clase en ello influye como causa la desmotivación y la falta de estrategias las cuales los impliquen más en el desarrollo de las actividades application/pdf spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Inclusión Necesidades educativas especiales Educación física TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES JUEGOS EDUCATIVOS DEPORTES EDUCACIÓN ENSEÑANZA Estrategias didáctica discapacidad necesidades educativas especiales Inclusión Inclusión educativa Prácticas pedagógicas Educación Física Juego Estrategia didáctica para la inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales, en la clase de Educación Física del grado cuarto de primaria del IED Alemania Solidaria Tesis de Pregrado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis ALMEIDA M. 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Necesidades Educativas Especiales en Educción Física, Revista Digital, Innovación y Experiencias Educativas, 36. |
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Estrategia didáctica para la inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales, en la clase de Educación Física del grado cuarto de primaria del IED Alemania Solidaria Garcés Abaunza, Derly Montaño Mendivelso, July Paola Inclusión Necesidades educativas especiales Educación física TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES JUEGOS EDUCATIVOS DEPORTES EDUCACIÓN ENSEÑANZA Estrategias didáctica discapacidad necesidades educativas especiales Inclusión Inclusión educativa Prácticas pedagógicas Educación Física Juego |
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La falta de participación de los estudiantes con necesidades educativas
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