El juego simbólico para el fortalecimiento de la autoestima en niños de transición, de la I.E.D. Marco tulio Fernández, sede B, jornada mañana, de Bogotá
Proyecto pedagógico presentado en noveno semestre, titulado: El juego simbólico para el fortalecimiento de la autoestima en niños de transición, de la I.E.D. Marco tulio Fernández, sede B, jornada mañana, de Bogotá, realizado en Bogotá entre septiembre de 2014 y el año 2015. Teniendo en cuenta la f...
| Autores Principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Trabajo de grado (Bachelor Thesis) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
2015-12-10
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10901/8400 |
| id |
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Torres, Rubén Sáenz Parra, Julio Cesar Toro Barreto, Christian Fernando Bogotá 2016-05-26T18:20:52Z 2016-05-26T18:20:52Z 2015-12-10 https://hdl.handle.net/10901/8400 instname:Universidad Libre reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre Proyecto pedagógico presentado en noveno semestre, titulado: El juego simbólico para el fortalecimiento de la autoestima en niños de transición, de la I.E.D. Marco tulio Fernández, sede B, jornada mañana, de Bogotá, realizado en Bogotá entre septiembre de 2014 y el año 2015. Teniendo en cuenta la función de humanización la cual busca la escuela, y encontrando tantos vacíos afectivos en la sociedad como la intolerancia, respeto por las normas y percepción frente al otro, se hace pertinente la realización de este ejercicio investigativo con el fin de elevar los niveles de autoestima en los niños. Con la Educación Fisica como medio y el juego como herramienta didáctica se pretende contribuir, primero con el conocimiento de sí mismo y posteriormente hacia los demás. Por medio de la propuesta didáctica y enfatizando en las áreas de la autoestima y con ayuda del juego simbólico se reforzara la parte social, académica, física y la autoestima global para generar confianza en este grupo de niños y posteriormente elevar los niveles de autoestima en el grupo. application/pdf spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Autoestima en niños Juego simbólico Educación Juego Autoestima Niños TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES PEDAGOGÍA ENSEÑANZA PSICOLOGÍA DEPORTES Autoestima valores comportamiento actitudes juego simbólico, El juego simbólico para el fortalecimiento de la autoestima en niños de transición, de la I.E.D. Marco tulio Fernández, sede B, jornada mañana, de Bogotá Tesis de Pregrado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis ALLPORT, G. Desarrollo del Sentido de Sí mismo. En Desarrollo de la Personalidad. Herder.1985. ARMELLO, A., & LÓPEZ, L. (s.f.). Hacia un desarrollo humano: valores, actitudes y hábitos. ASPE ARMELLA, V., & LOPEZ DE LLERGO, A. T. (s.f.). Autoestima. En Hacia un desarrollo humano: Valores, actitudes y hábitos. México: Limusa. Aspe Armella, V., & Lopez de Lllergo, A. T. (s.f.). Autoestima. En Hacia un desarrollo humano: Valores, actitudes y hábitos. México: Limusa. BRANDEN, N. (s.f.). El poder de la Autoestima. En Cómo potencias este importante recurso psicológico. Paidós Confederación de Sindicatos de Trabajadoras y Trabajadores de la Enseñanza. (s.f.). El Conocimiento de Sí Mismo y la Autonomía Personal. 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Seguridad y Confianza en uno mismo. Obtenido de http://teenshealth.org/teen/en_espanol/mente/assertive_esp.html |
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El juego simbólico para el fortalecimiento de la autoestima en niños de transición, de la I.E.D. Marco tulio Fernández, sede B, jornada mañana, de Bogotá Sáenz Parra, Julio Cesar Toro Barreto, Christian Fernando Autoestima en niños Juego simbólico Educación Juego Autoestima Niños TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES PEDAGOGÍA ENSEÑANZA PSICOLOGÍA DEPORTES Autoestima valores comportamiento actitudes juego simbólico, |
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Proyecto pedagógico presentado en noveno semestre, titulado: El juego simbólico para el fortalecimiento de la autoestima en niños de transición, de la I.E.D. Marco tulio Fernández, sede B, jornada mañana, de Bogotá, realizado en Bogotá entre septiembre de 2014 y el año 2015.
Teniendo en cuenta la función de humanización la cual busca la escuela, y encontrando tantos vacíos afectivos en la sociedad como la intolerancia, respeto por las normas y percepción frente al otro, se hace pertinente la realización de este ejercicio investigativo con el fin de elevar los niveles de autoestima en los niños. Con la Educación Fisica como medio y el juego como herramienta didáctica se pretende contribuir, primero con el conocimiento de sí mismo y posteriormente hacia los demás. Por medio de la propuesta didáctica y enfatizando en las áreas de la autoestima y con ayuda del juego simbólico se reforzara la parte social, académica, física y la autoestima global para generar confianza en este grupo de niños y posteriormente elevar los niveles de autoestima en el grupo.
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