Desarrollo de las habilidades audio-orales en Francés a través de actividades lúdicas.

Este proyecto investigativo se llevó a cabo durante el proceso de práctica investigativa docente en la Institución Educativa Distrital Integrada la Candelaria, en el grado de transición de la jornada mañana. Se evidencio que en esta población los estudiantes no tenían desarrollados las competencias...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Villabón Llanos, Nathaly
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2015-08-03
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10901/8366
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recordtype dspace
spelling Nieto Pidghirmay, Ernesto
Villabón Llanos, Nathaly
Bogotá
2016-05-25T20:16:11Z
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2015-08-03
https://hdl.handle.net/10901/8366
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reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
Este proyecto investigativo se llevó a cabo durante el proceso de práctica investigativa docente en la Institución Educativa Distrital Integrada la Candelaria, en el grado de transición de la jornada mañana. Se evidencio que en esta población los estudiantes no tenían desarrollados las competencias audio-orales en francés puesto que, hasta ahora estaban iniciando su ciclo escolar. A partir de esto se propuso el diseño e implementación de actividades basadas en la lúdica que ayudaran a desarrollar la comprensión y producción oral en los estudiantes. De esta manera se realizó una unidad didáctica la cual sirvió para tener un orden a la hora de impartir las clases además, esta tenía actividades que involucraban la lúdica y el desarrollo de la comprensión y producción oral.
PDF
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Videojuegos
Pedagogía
Inglés
Lengua extranjera
TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN HUMANIDADES E IDIOMAS
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ENSEÑANZA PÚBLICA
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ENSEÑANZA - MÉTODOS
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Lúdica
Comprensión y producción oral
Métodos de enseñanza para las lenguas extranjeras
Unidad didáctica.
Desarrollo de las habilidades audio-orales en Francés a través de actividades lúdicas.
Tesis de Pregrado
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MARCO COMUN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS. Citado por TAGLIANTE, Chistine. Techniques et practiques de la classe de langue.1 ed. Paris: Cle international.199p.
institution Universidad Libre de Colombia
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Villabón Llanos, Nathaly
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Comprensión y producción oral
Métodos de enseñanza para las lenguas extranjeras
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description Este proyecto investigativo se llevó a cabo durante el proceso de práctica investigativa docente en la Institución Educativa Distrital Integrada la Candelaria, en el grado de transición de la jornada mañana. Se evidencio que en esta población los estudiantes no tenían desarrollados las competencias audio-orales en francés puesto que, hasta ahora estaban iniciando su ciclo escolar. A partir de esto se propuso el diseño e implementación de actividades basadas en la lúdica que ayudaran a desarrollar la comprensión y producción oral en los estudiantes. De esta manera se realizó una unidad didáctica la cual sirvió para tener un orden a la hora de impartir las clases además, esta tenía actividades que involucraban la lúdica y el desarrollo de la comprensión y producción oral.
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