Peer Feedback: A strategy based on error treatment to enhance writing skills in EFL classroom

Esta tesis basada en la investigación-acción muestra el proceso y los resultados de un estudio aplicado en una escuela pública en Bogotá con grado octavo y noveno sobre la aplicación de la estrategia de retroalimentación entre pares para el tratamiento de errores. La metodología llevada a cabo en es...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Figueroa Vega, Neyla Edith, Gamboa Merchán, Adriana
Otros Autores: Guerrero, Carmen Helena
Formato: Tesis de maestría (Master Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2016
Materias: