Diseño e implementación  de un syllabus  basado  en contenidos  y en el aprendizaje  significativo  para la enseñanza  de inglés en segundo el  ciclo

El trabajo de grado presenta el diseño e implementación de un syllabus basado en contenidos y en el aprendizaje significativo para la enseñanza del inglés, integrado con las asignaturas de Geografía, Democracia, Historia, Biología y Matemáticas en el I.E.D Marco Tulio Fernández, segundo ciclo. Degre...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Rodriguez Angulo, Liz Vanessa, Martinez Bernal, Claudia Jeannette
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2014-06-06
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10901/8219