El mentecato conceptual y la web 2.0 como herramientas tecnológicas para la formación académica del docente desde cuatro postulados epistemológicos
El presente trabajo busca favorecer la formación académica de los docentes en cualquiera de los niveles de escolaridad en que estén trabajando, mediante el apoyo de un objeto virtual de aprendizaje anclado en la web 2.0 como plataforma de información.
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Trabajo de grado (Bachelor Thesis) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Universidad Libre
2010
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| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10901/5668 |
| Sumario: | El presente trabajo busca favorecer la formación académica de los docentes en cualquiera de los niveles de escolaridad en que estén trabajando, mediante el apoyo de un objeto virtual de aprendizaje anclado en la web 2.0 como plataforma de información.
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