La gamificación como propuesta didáctica para el fortalecimiento de la habilidad de habla en inglés de las estudiantes del curso 1A de un colegio público
En lo que atañe al aprendizaje del inglés como lengua extranjera, y en el marco de la pandemia causada por la COVID-19 los profesores y estudiantes se vieron obligados a realizar el proceso de enseñanza - aprendizaje por medio de las TIC. En esta investigación se utilizó la Gamificación como propue...
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Trabajo de grado (Bachelor Thesis) |
| Publicado: |
2021-12-15
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10901/21448 |