La técnica “parejas de escritura y edición cooperativa” como estrategia didáctica para incentivar la escritura de textos narrativos en los estudiantes de la jornada nocturna de los ciclos quinto y sexto del Colegio Magdalena Ortega de Nariño, en un blog digital.

La reflexión sobre la práctica docente, desarrollada con estudiantes del Ciclo 5 y 6 durante tiempos de pandemia, nos obligaron a modificar nuestra práctica docente. Por tanto, la presente investigación es una propuesta mediada por las tecnologías y los productos académicos de los estudiantes se reg...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Jabonero Acevedo, Daniela Andrea, Castro Castro, Lesly Johanna
Otros Autores: López Sierra, Pedro Antonio
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Publicado: 2022
Materias: