Vista Equipo: Concepción de la dimensión lúdica en diferentes instituciones educativas que atienden la primera infancia y su incidencia en el desarrollo integral de los niños y las niñas.

Concepción de la dimensión lúdica en diferentes instituciones educativas que atienden la primera infancia y su incidencia en el desarrollo integral de los niños y las niñas.

La importancia de conocer, valorar y resignificar la dimensión lúdica y su relevancia en el desarrollo infantil, desde las concepciones de las maestras en las distintas instituciones educativas, se evidencia en la trascendencia y el sentido que se les atribuyen a las estrategias pedagógicas y como e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Suárez León, Laura Valentina
Otros Autores:	Pérez Bernate, Yenny Rocio
Formato:	Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Lenguaje:	Español (Spanish)
Publicado:	2022
Materias:	Dimensión lúdica Infancia Concepción Práctica pedagógica Maestra Quehacer docente Juego Educación Infantil Playful dimension Childhood Conception Pedagogical practice Teacher Teacher work Game Childhood education Educación de niños Educación infantil

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description	La importancia de conocer, valorar y resignificar la dimensión lúdica y su relevancia en el desarrollo infantil, desde las concepciones de las maestras en las distintas instituciones educativas, se evidencia en la trascendencia y el sentido que se les atribuyen a las estrategias pedagógicas y como estas enriquecen los procesos de enseñanza y aprendizaje en la infancia, y promueven la construcción de aprendizajes significativos.
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Suárez León, Laura Valentina Pérez Bernate, Yenny Rocio Dimensión lúdica Infancia Concepción Práctica pedagógica Maestra Quehacer docente Juego Educación Infantil Playful dimension Childhood Conception Pedagogical practice Teacher Teacher work Game Childhood education Educación de niños Educación infantil La importancia de conocer, valorar y resignificar la dimensión lúdica y su relevancia en el desarrollo infantil, desde las concepciones de las maestras en las distintas instituciones educativas, se evidencia en la trascendencia y el sentido que se les atribuyen a las estrategias pedagógicas y como estas enriquecen los procesos de enseñanza y aprendizaje en la infancia, y promueven la construcción de aprendizajes significativos. Universidad Libre - Facultad de Educación - Licenciatura en Educación Infantil The importance of knowing, valuing and re-signifying the playful dimension and its relevance in child development, from the conceptions of the teachers in the different educational institutions, is evident in the transcendence and sense attributed to pedagogical strategies and how these enrich teaching and learning processes in childhood, and promote the construction of meaningful learning. 2022-01-14T19:01:32Z 2022-01-14T19:01:32Z 2021-12-02 Tesis de Pregrado http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa https://hdl.handle.net/10901/20397 instname:Universidad Libre reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre spa Aldana, P., & Cardona, M. (2016). la recreación como estrategia de enseñanza-aprendizaje para el fortalecimiento de las dimensiones del desarrollo humano. 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