Estrategia participativa enfocada hacia el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes del IED Colegio República de Colombia, ciclo 2, jornada nocturna.
El desarrollo de la lectura a lo largo de la historia ha generado una serie de teorías y postulados encaminados a mejorar los niveles de comprensión, acordes a las necesidades de cada individuo y de las sociedades en que inscribe sus participaciones de distinto orden: social, cultural, antropológica...
Autores Principales: | , |
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Formato: | Trabajo de grado (Bachelor Thesis) |
Publicado: |
2021-07-14
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10901/19446 |