Mejoramiento de praderas, conservación de forrajes y manejo de los animales en el colegio técnico concentración de desarrollo rural

La pasantía fue desarrollada en la granja educativa del Colegio Técnico Concentración de Desarrollo Rural del Valle de San José. El objetivo general fue implementar un plan de manejo animal, de praderas y prácticas de conservación de forrajes en el colegio concentración de desarrollo rural, Valle de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Uribe Cuellar, José Manuel
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Publicado: 2021-01-01
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10901/19280
id ir-10901-19280
recordtype dspace
spelling Aguilar Galvis, Olga Ximena
Calderón, Elizabeth Melgarejo
Uribe Cuellar, José Manuel
Socorro
2021-06-10T17:08:50Z
2021-06-10T17:08:50Z
2021-01-01
https://hdl.handle.net/10901/19280
La pasantía fue desarrollada en la granja educativa del Colegio Técnico Concentración de Desarrollo Rural del Valle de San José. El objetivo general fue implementar un plan de manejo animal, de praderas y prácticas de conservación de forrajes en el colegio concentración de desarrollo rural, Valle de San José, Santander. Durante este tiempo se logró llevar a cabo el mejoramiento de praderas basado en el sistema Voisin para lo cual se realizaron actividades como: tala, control de arvenses, eliminación de árboles no deseables en pasturas, siembra de pasto en áreas que carecían de pastura, siembra de leguminosas (Clitoria ternatea), medición y división del potrero, instalación de cercas vivas (Gliricidia sepium) y aforo al inicio y final del proyecto. Se realizó un aforo con el fin de determinar la capacidad de carga del potrero y comparar con el aforo realizado al inicio de la pasantía cuando la pastura no había sido intervenida y se encontraba en malas condiciones, el aforo inicial lo llevaron a cabo los estudiantes de undécimo grado como práctica de la orientación teórica realizada en el aula de clases. En el proyecto ovino se creó el inventario de los animales, identificación, registro de control de peso, adecuación del aprisco (tres corrales para paridoras y un corral para el reproductor) y manejo sanitario. Se elaboró abono orgánico como lombricompost.. Se realizaron actividades en trabajo conjunto de algunos estudiantes y auxiliares de la granja educativa como fue la elaboración de ensilaje, bloques multinutricionales y una infraestructura para el sistema productivo avícola (pollos de engorde).
Universidad Libre Seccional Socorro - Facultad de Ingenierias y Ciencias Agropecuarias
The internship was developed at the educational farm of the San José Valley Rural Development Technical College. The general objective was to implement an animal management plan, pastures and forage conservation practices in the concentration school for rural development, Valle de San José, Santander. During this time, it was possible to carry out the improvement of meadows based on the Voisin system for which activities were carried out such as: felling, control of weeds, elimination of undesirable trees in pastures, sowing grass in areas that lacked pasture, planting of legumes (Clitoria ternatea), measurement and division of the pasture, installation of live fences (Gliricidia sepium) and capacity at the beginning and end of the project. A capacity was carried out in order to determine the carrying capacity of the paddock and compare with the capacity made at the beginning of the internship when the pasture had not been intervened and was in poor condition, the initial capacity was carried out by the students of eleventh grade as a practice of theoretical orientation carried out in the classroom. In the sheep project, the inventory of the animals, identification, weight control record, adequacy of the sheepfold (three pens for farrowing and one pen for the reproductive) and sanitary management were created. Organic compost was made as vermicompost. Activities were carried out in joint work by some students and assistants of the educational farm, such as the production of silage, multinutritional blocks and an infrastructure for the poultry production system (broilers).
PDF
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Mejoramiento de praderas, conservación de forrajes y manejo de los animales en el colegio técnico concentración de desarrollo rural
Forages
Organic fertilizer
Production -- Sheep
Production -- Bovine
Production -- Birds
Prairies
Animal nutrition -- Pastures
Forrajes
Abono Orgánico
Producción -- Ovino
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Praderas
Nutrición animal -- Pastos
Forrajes
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Tesis de Pregrado
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institution Universidad Libre de Colombia
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description La pasantía fue desarrollada en la granja educativa del Colegio Técnico Concentración de Desarrollo Rural del Valle de San José. El objetivo general fue implementar un plan de manejo animal, de praderas y prácticas de conservación de forrajes en el colegio concentración de desarrollo rural, Valle de San José, Santander. Durante este tiempo se logró llevar a cabo el mejoramiento de praderas basado en el sistema Voisin para lo cual se realizaron actividades como: tala, control de arvenses, eliminación de árboles no deseables en pasturas, siembra de pasto en áreas que carecían de pastura, siembra de leguminosas (Clitoria ternatea), medición y división del potrero, instalación de cercas vivas (Gliricidia sepium) y aforo al inicio y final del proyecto. Se realizó un aforo con el fin de determinar la capacidad de carga del potrero y comparar con el aforo realizado al inicio de la pasantía cuando la pastura no había sido intervenida y se encontraba en malas condiciones, el aforo inicial lo llevaron a cabo los estudiantes de undécimo grado como práctica de la orientación teórica realizada en el aula de clases. En el proyecto ovino se creó el inventario de los animales, identificación, registro de control de peso, adecuación del aprisco (tres corrales para paridoras y un corral para el reproductor) y manejo sanitario. Se elaboró abono orgánico como lombricompost.. Se realizaron actividades en trabajo conjunto de algunos estudiantes y auxiliares de la granja educativa como fue la elaboración de ensilaje, bloques multinutricionales y una infraestructura para el sistema productivo avícola (pollos de engorde).
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