Saberes, disciplinas y disciplinas escolares: diferentes sentidos para las didácticas

Esta comunicación se ocupa de las relaciones que se establecen entre la noción de saber y de didác!ca tomando en consideración los fines de la educación que se buscan, y las incidencias conceptuales en torno a las didácticas, comprendidas aquí en un sentido restrictivo –el de las didácticas de las d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Gómez M, Miguel Ángel, Alzate P, María Victoria
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Libre Seccional Pereira 2010-05-20
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10901/17557