Pedagogía de lectura crítica y alfabetización académica en el análisis y la comprensión de textos científicos de ingeniería comercial con énfasis en la metodología saber pro

CD-T 808.066 S45; 99 p

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Solís Molina, Ana Mellissa, Vergara Zuluaga, Daniela
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Libre Seccional Pereira 2018
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10901/17176