Implementación de una estrategia pedagógica que permita la inclusión escolar por medio de la práctica de la atención plena y la resiliencia en estudiantes del grado 502 en el Colegio Universidad Libre.

La escuela es el lugar donde los niños y niñas comienzan su vida social fuera de casa; es donde empiezan a hacer amigos, a relacionarse con personas diferentes con quienes empiezan a estrechar lazos (compañeros/as con los que crean vínculos que muchas veces se rompen o perduran); y al mismo tiempo,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Pinzón Infante, Karen Alejandra, Segura Chipatecua, Lina María
Formato: Trabajo de grado (Bachelor Thesis)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: 2017
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10901/15428