Educational content adaptation in virtual courses using a fuzzy inference system with emphasis on student’s cognitive characteristics

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Arias Sánchez, Francisco Javier, Moreno Cadavid, Julián, Ovalle Carranza, Demetrio Arturo
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Libre
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10901/15228
Descripción
Descripción no disponible.