Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Camargo Amado, Rubén Jesús
Formato:	Artículo (Article)
Lenguaje:	Español (Spanish)
Publicado:	Universidad Libre
Materias:	Aprendizaje significativo Innovación Ingeniería química Emprendimiento

Innovación educativa, una nueva propuesta para la transformación de la educación en la IED Quinto Centenario de Santa Marta
por: Florez Llanos, Alfredo de Jesús
Publicado: (2021)

El documento audiovisual como alternativa para la generaciòn de aprendizaje significativo en estudiantes universitarios de Cartagena de Indias – Colombia
por: Almanza Carcamo, Darilys, et al.

Aprendizaje y apropiación de las tecnologías digitales en las Mipymes estudiantiles
por: Cuca Melo, Claudia Patricia, et al.
Publicado: (2015)

Methodology of hands on activities for the teaching of the deterministic dynamic programming in a university context
por: Zuluaga-Ramírez, Carlos Mauricio, et al.

Learning for projects in the training of technicians and technologists
por: Londoño, Emperatriz, et al.

Estrategia pedagógica basada en el aprendizaje significativo que permite mejorar la cultura ambiental en la Institución Educativa Andrés Bello del centro poblado la Paz
por: Estupiñan Ortega, Orelba
Publicado: (2016)

La huerta como proyecto de emprendimiento para promover el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias generales, específicas y disciplinares de las ciencias naturales en los estudiantes del instituto san Vicente de Paula San Gil
por: Camacho Báez, Zulay Andrea, et al.
Publicado: (2019-07-30)

Estrategias y habilidades reflexivas, que permitan mejorar los problemas que afectan el aprendizaje significativo, por la falta de motivación, en 40 estudiantes del programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia –UNAD
por: Romero Ospina, Diana María
Publicado: (2016)

Pedagogías para la Memoria Histórica: Reflexiones y Consideraciones para un Proceso de Innovación en el Aula.
por: Londoño Sánchez, Juan Guillermo, et al.
Publicado: (2015)

Impacto de las tareas escolares en la vida familiar, en la cotidianidad y en los procesos de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes de quinto grado de primaria del Colegio Santa Lucia de Bogotá.
por: Santos Ruiz, Gloria Fernanda
Publicado: (2016)

Importancia de la neuroeducación en el aprendizaje autónomo y en la educación virtual en Colombia
por: Mora Suárez, Ana María
Publicado: (2020)

Estrategia para promover el desarrollo del aprendizaje autónomo en el área de ciencias naturales a través de la herramienta Edmodo, dirigida a estudiantes del grado séptimo A de la I. E Gallardo del Municipio de Suaza (Huila).
por: Nuñez ortiz, Arley
Publicado: (2019)

Cartilla didáctica como herramienta pedagógica para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés en los estudiantes de grado cuarto 1 del Colegio Industrial de Oiba Santander
por: Jaimes Blanco, Brayan Arley, et al.
Publicado: (2022-07)

Las TIC una alternativa para fortalecer las habilidades comunicativas del estudiante en el área de inglés
por: Garzón Velasco, Ingrid Johenny, et al.
Publicado: (2022-01-01)

Análisis de futuro de los objetos virtuales de aprendizaje pedagógicos y didácticos de UNAD
por: Bedoya Salas, Sigifredo
Publicado: (2012)

Una propuesta didáctica para el aprendizaje significativo de las categorías gramaticales
por: Contreras Luna, Lida Constanza, et al.
Publicado: (2011)

Diseño de propuesta pedagógica con enfoque lúdico para mejorar el rendimiento académico de estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa Teniente Cruz Paredes
por: Velasquez Sabogal, Gladys Elena
Publicado: (2020)

Estrategias didácticas que facilitan aprendizajes autónomo y significativo en Educación Ambiental para estudiantes de quinto grado - Centro Educativo Redentor Sahagún, Córdoba.
por: Liñán Olmedo, Mariangel, et al.
Publicado: (2019)

Estrategia para promover el desarrollo del aprendizaje autónomo en el área de ciencias naturales a través de la herramienta Edmodo, dirigida a estudiantes del grado séptimo A de la I. E Gallardo del Municipio de Suaza (Huila).
por: Nuñez Ortiz, Arley
Publicado: (2019)

Aprendizaje significativo en la enseñanza de la temática de la luz en los estudiantes de tercero de primaria del Colegio Ciudadela Educativa de Bosa
por: Galvis Gómez, Martha Cecilia
Publicado: (2021)

Propuesta pedagógica para fortalecer la identidad cultural afrodescendiente a través de la práctica de expresiones artísticas, con estudiantes de grado sexto de la institución educativa El Hormiguero, del municipio El Charco - Nariño
por: Estupiñana Portocarrero, Sandro
Publicado: (2020)

Aprendizaje significativo por investigación: propuesta alternativa-Significant learning research: alternative proposal
por: Eraso-Checa, Francisco, et al.
Publicado: (2014)

Análisis de los ambientes con Mediación Virtual Desarrollados para el Aprendizaje Autónomo en la Enseñanza del Inglés Nivel A1 en Colombia. Monografía
por: Flórez Calderón, Yorleny, et al.
Publicado: (2019)

Estrategias Pedagógico-Didácticas centradas en la Gamificación aplicada a la metodología basada en proyectos en el grado quinto de Básica Primaria del Colegio Divino Niño de la Ciudad de Barranquilla, Colombia
por: Ramírez Castellanos, Iván, et al.
Publicado: (2019)

Implementación de estrategias didácticas en la enseñanza del idioma inglés basado en competencias ciudadanas
por: Gualdrón Pérez, Valentina, et al.
Publicado: (2021)

Estrategia didáctica transversal “mis competencias aplico, con mis productos las explico” para potenciar competencias científicas en los niños de los grados cuarto y quinto del centro educativo Verdín sede C Tamacara.
por: Gómez Ramírez, Ingrid Lizeth, et al.
Publicado: (2016)

El trabajo colaborativo propiciado desde el programa pequeños científicos para fortalecer el aprendizaje significativo con estudiantes de 5° del IED la floresta sur.
por: Reyes Mora, Ruth
Publicado: (2018)

Desarrollo de Cinco competencias específicas de las ciencias naturales a partir de una secuencia didáctica enfocada a la investigación.
por: Silva Manrique, Astrid Youlady, et al.
Publicado: (2018-01)

La experimentación dirigida como método eficaz de la investigación y del aprendizaje significativo
por: Berrio, Ana Teresa
Publicado: (2014)

Implementación de estrategias pedagógicas basadas en las TIC para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje de los números enteros en el área de matemáticas grado séptimo.
por: Bonilla Pineda, Eliseo
Publicado: (2015)

Propuesta sociopedagógica para el desarrollo de habilidades socio-afectivas dirigidas a promocionar la permanencia universitaria de los estudiantes de primero a tercer semestre de ingenierías y tecnologías de la universidad del valle sede Tuluá 2015-2016
por: Bedoya Arango, Beatriz Helena
Publicado: (2016)

Matemática crítica como estrategia para el aprendizaje significativo en el área de matemáticas
por: Vargas Gómez, Sara Esthefanía
Publicado: (2021)

Constitución de la Entidad Promotora de Desarrollo Humano Avance Ltda.
por: Alvis Prieto, Milena, et al.
Publicado: (2010)

Uso de organizadores gráficos: Diagrama de llaves, mapa conceptual y mental, como estrategia didáctica para fortalecer la comprensión e interpretación textual de los estudiantes de quinto grado de primaria del I.T.IS. sede D.
por: Barbosa Mateus, Ana Milena, et al.
Publicado: (2017)

“Cultivando la investigación, una estrategia para el aprendizaje significativo”
por: Meza Luna, Clara Inés, et al.
Publicado: (2017)

Hacia el reconocimiento de la diversidad cultural presente en el grado 202 desde el descubrimiento de América hasta la actualidad I.E.D. Acacia II
por: Cajicá Guzmán, Angélica María
Publicado: (2018)

Diseño de una propuesta de formación basada en el aprendizaje significativo de ausubel, que permita afianzar las competencias tic de los contadores públicos de la universidad libre seccional pereira a través de un entorno virtual de aprendizaje
por: Jara Álzate, Carlos Alberto
Publicado: (2017-08-14)

Aprendizaje Significativo como Experiencia Comunicativa en el Aula
por: Cruz Reyes, Kaory Alexandra
Publicado: (2018)

La microbiología en el desarrollo de competencias científicas en la escuela normal superior de Charalá
por: Larrota Castro, Erika Patricia, et al.
Publicado: (2019-07-30)

$“El aprendizaje significativo de los números fraccionarios mediante la lúdica”$

“El aprendizaje significativo de los números fraccionarios mediante la lúdica”
por: Valero Rojas, Carlos Eduardo, et al.
Publicado: (2019-01)

Chemical Engineering Workshop

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