El Cuidado pedagógico en las prácticas formativas de los estudiantes de enfermería desde el modelo constructivista
Objetivo Describir el cuidado pedagógico, en un modelo constructivista, desde las voces de los estudiantes en prácticas formativas. Metodología Se utilizó la fenomenología hermenéutica, la cual permite que los estudiantes cuenten sus preocupaciones, significados, experiencias, vivencias relacionadas...
| Autores Principales: | , , |
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| Formato: | Artículo (Article) |
| Lenguaje: | Español (Spanish) |
| Publicado: |
Universidad Libre
2011
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10901/14587 |