El Cuidado pedagógico en las prácticas formativas de los estudiantes de enfermería desde el modelo constructivista

Objetivo Describir el cuidado pedagógico, en un modelo constructivista, desde las voces de los estudiantes en prácticas formativas. Metodología Se utilizó la fenomenología hermenéutica, la cual permite que los estudiantes cuenten sus preocupaciones, significados, experiencias, vivencias relacionadas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Zambrano, Cristian, Osejo, Marcela, Tovar, María Clara
Formato: Artículo (Article)
Lenguaje:Español (Spanish)
Publicado: Universidad Libre 2011
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10901/14587