Imagen de Portada

Código QR

En contexto de acreditación de alta calidad

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Salazar-Ríos, José Hoover
Formato:	Artículo (Article)
Lenguaje:	Español (Spanish)
Publicado:	Universidad Libre
Materias:	Acreditación (Educación) Alta calidad Educación Editorial

Ejemplares similares

Propuesta de gestión por procesos para el ejercicio de autoevaluación con fines acreditación de alta calidad de LEA UD
por: Galvis Beltrán, Luisa Fernanda, et al.
Publicado: (2014-03-28)

El sistema de información de la Universidad Libre como soporte a la acreditación institucional de alta calidad
por: Muñoz Ariza, Alejandro
Publicado: (2019)

Aproximaciones al Proceso de Acreditación Colombiano
por: Amarillo Vargas, Maria Camila
Publicado: (2021)

SAAC- sistema de apoyo a la acreditación de alta calidad Universidad libre
por: Romero Perez, Yeny Paola
Publicado: (2011-02-28)

Proceso de acreditación de alta calidad Maestría en Economía : Boletín No. 4 - 2017
por: Universidad del Rosario. Facultad de Economía
Publicado: (2017)

Proceso de acreditación de alta calidad Maestría en Economía : Boletín No. 3 - 2017
por: Universidad del Rosario. Facultad de Economía
Publicado: (2017)

Proceso de acreditación de alta calidad : Maestría en Economía : Boletín No. 1 - 2017
por: Universidad del Rosario. Facultad de Economía
Publicado: (2017)

Proceso de acreditación de alta calidad Maestría en Economía : Boletín No. 5 - 2017
por: Universidad del Rosario. Facultad de Economía
Publicado: (2017)

Proceso de acreditación de alta calidad Maestría en Economía : Boletín No. 7 - 2017
por: Universidad del Rosario. Facultad de Economía
Publicado: (2017)

Proceso de acreditación de alta calidad Maestría en Economía : Boletín No. 8 - 2017
por: Universidad del Rosario. Facultad de Economía
Publicado: (2017)

Proceso de acreditación de alta calidad Maestría en Economía : Boletín No. 2 - 2017
por: Universidad del Rosario. Facultad de Economía
Publicado: (2017)

Proceso de acreditación de alta calidad Maestría en Economía : Boletín No. 6 - 2017
por: Universidad del Rosario. Facultad de Economía
Publicado: (2017)

Diseño de un plan estratégico para la facultad de ingeniería industrial de la universidad Santo Tomás, seccional Bucaramanga, con propósitos de acreditación internacional de alta calidad ABET
por: Pinto Moreno, Francy Juliana, et al.
Publicado: (2019)

Acreditación institucional y calidad en la educación superior
por: Orozco, L.E.
Publicado: (2020)

Apoyo administrativo al programa profesional en Administración Deportiva para la acreditación de la alta calidad
por: Rivera Moyano, Andrés Felipe
Publicado: (2022)

La investigación y su rol en la acreditación de alta calidad en las instituciones de educación superior
por: De la Hoz Lara, Ricardo

Análisis de los resultados de los procesos de evaluación externa para acreditación de alta calidad de los programas de la Sede Principal Bogotá de la Universidad Santo Tomás
por: Carrillo, J, et al.
Publicado: (2020)

Herramienta de apoyo para realizar diagnósticos de los programas académicos de instituciones de educación superior, para los procesos de autoevaluación con fines a la acreditación de alta calidad
por: Machuca Cifuentes, Paula Andrea, et al.
Publicado: (2015)

La Acreditación Institucional para nuestra Universidad Libre
por: Cifuentes Borrero, Rodrigo

Sistema de apoyo de acreditación de alta calidad Institucional Saaaci para la Universidad Libre - Seccional Bogotá.
por: Chacón Villalba, Marisol Andrea, et al.
Publicado: (2012-07-04)

Efectos (algunos no esperados) de la Acreditación de Alta Calidad en las Universidades Colombianas
por: Bayona Rodríguez, Hernando, et al.
Publicado: (2020)

La acreditación institucional en la educación superior de Argentina, Chile y Colombia : "una visión integradora"
por: Bautista Orjuela, Wilson Antonio
Publicado: (2019)

La experiencia de los actores educativos de la Universidad de La Sabana que han desarrollado procesos de acreditación de alta calidad ante el consejo nacional de acreditación
por: Martínez Juárez, Geovenel
Publicado: (2022)

Atributos diferenciadores de los elementos de un sistema de autoevaluación y autorregulación para una institución de educación superior
por: García Córdoba, Astrid Liliana
Publicado: (2018)

Atributos diferenciadores de los elementos de un sistema de autoevaluación y autorregulación para una Institución de Educación Superior
por: García Córdoba, Astrid Liliana
Publicado: (2018)

Análisis de los métodos y estrategias utilizadas por los estudiantes del proyecto curricular de administración ambiental para prepararse ante el examen de estado saber pro en busca de mejorar los resultados en el marco del proceso de acreditación de alta calidad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
por: Vásquez Tapia, Paula Marcela, et al.
Publicado: (2020)

Diseño de un plan de mejoramiento continuo para la facultad de Ingeniería Industrial de la universidad Santo Tomás, seccional Bucaramanga, con miras a la acreditación de alta calidad
por: Mantilla Bueno, Ricardo, et al.
Publicado: (2019)

Evaluación de cambios generados por los procesos de acreditación implementados en la I.E.D. Rodrigo Lara Bonilla
por: Arteaga Pertuz, Arleidis
Publicado: (2019)

Sistema institucional de autoevaluación: Innovación y calidad. Referentes conceptuales de autoevaluación y acreditación
por: Universidad Militar Nueva Granada
Publicado: (2013)

Evaluación del sistema de egresados de la Universidad del Tolima
por: Prías Márquez, Erika Yamile
Publicado: (2022)

Acreditación de Alta Calidad Educativa para el Proyecto Curricular de Tecnología en Topografía
por: Patiño Pérez, Raúl Orlando, et al.
Publicado: (2007)

Estado del arte para la implementación de acreditación de alta calidad en la maestría en administración – MBA Bogotá de la Universidad Santo Tomás.
por: Susa Ortiz, Juan Dario, et al.
Publicado: (2021)

Evaluación de la participación de los docentes en el proceso de acreditación del programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad Nacional de Colombia
por: Carlos Vargas, Alba Marcela
Publicado: (2019)

Implementación de una herramienta de gestión de información a egresados de ingeniería industrial de la universidad Santo Tomás Bucaramanga Colombia para fortalecer el programa de seguimiento a egresados con fines de acreditación de alta calidad
por: M’causland Indaburo, María Jose
Publicado: (2019)

Diseño metodológico para el desarrollo del proceso de autoevaluación con fines de acreditación a la luz de la planeación estratégica
por: Santoyo Rendón, Jairo Alberto
Publicado: (2010)

Factores que impidieron la acreditación de las licenciaturas de la corporación universitaria iberoamericana durante el periodo 2010 - 2016
por: Machuca Cifuentes, Paula Andrea
Publicado: (2018)

Autoevaluación de acreditación de alta calidad en relación al impacto de los egresados en el medio
por: Corredor Bastidas, Joel Alexis
Publicado: (2020)

Estudio de prefactibilidad financiera del proyecto curricular de administración ambiental de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas con fines de acreditación de alta calidad
por: Benito Ruiz, Sebastián, et al.
Publicado: (2018)

Diagnóstico de contexto del programa profesional en lenguas modernas de la ECCI a fin de realizar un plan de mejoramiento para la iniciación del proceso de auto evaluación con miras a la acreditación
por: Duarte Camero, Diana Janneth, et al.
Publicado: (2014)

Prototipo de una herramienta informática para llevar a cabo la medición y seguimiento de los indicadores de desempeño bajo el modelo CNA para el programa de ingeniería industrial con fines de acreditación de alta calidad
por: Ortega Niño, Tania Daniela, et al.
Publicado: (2017)